“景观”有自然景观，如地形、地貌、江河、湖泊、高山与平原；也有人文景观，可分为具有物质属性的建筑、桥梁、城市与村庄，具有非物质形态的戏曲、歌舞、书法与绘画等。自然景观与人文景观的交织，构成神奇美妙的风景，五彩斑斓的世界。
如果说国家的城市化建设、生态环境治理与乡村振兴是与自然相融合的景观，那么为国家培育设计领域的专业人才则属于人文景观。向东文教授是时代的幸运儿，他赶上了国家迅速发展的重要建设时期，抓住了我国环境治理、生态修复等景观建构、重构、解构和叠构的历史性机遇。
出生于20世纪60年代的向东文，对文革的动荡略知一二，70年代末进入知识积累的求学时期，毕业后赶上改革开放持续深入，建设“四个现代化”国家的火热岁月，现供职中国地质大学（武汉）设计学科的开创者与学术带头人，生态修复与景观设计、自然景观与人文景观的相互关系为重要研究方向。
向东文教授根据自己的体验，基于学术思维，称“改革开放”头四十年为中国“城市化”发展时期；接续的四十年为中国的“乡村化”发展时期，主要解决城乡二元结构问题，解决中国城市胜似欧洲，乡村仅似非洲的社会现实问题。该阶段也是中华优秀文化发扬光大，传承文化自信的时期。岁月和时代垂青这位有信念、敢担当的教授，使他成为国家城市化建设时期的参与者。乡村振兴、文化传承、美丽中国建设时，这位亲切平和的教授，再次遇上好年景，可谓天时地利与人和。丰收的果实将回报这位以人文学科为基础，国家城市化、生态修复与乡村振兴的劳动者。
城市化进程中的景观建构
景观由基质、斑块和廊道三部分组成，景观建构其意在于景观元素的有机排列，打造与基质相协调的斑块与廊道。城市现代化是改革开放的标志，中国的每座城市时刻都在发生着变化，其变化是以景观方式呈现的。
进入21世纪，城市风貌日臻完善，高楼大厦改变了城市的天际线。过度的商业化操作，城市中多了异国情调，异质文化景观在向城市渗透，城市多了惆怅和忧虑。新常态背景下，城市功能的完善、海绵城市、休闲城市，城市一体化进程加快。留住乡愁，保留过去的历史记忆，让经典人文景观更好地传承。
该阶段，向东文教授的步履深入中原大地、北国边陲、大漠深处、青藏高原等，其景观规划与设计作品有较广泛的传播。如策划设计了武汉光谷广场，主持伏牛山世界地质公园北麓宝天曼园区旅游规划与景观设计，主持伏牛山世界地质公园栾川园区纪念广场设计等。主持西藏山南加查、扎囊区域，“拉姆拉错” 神湖、“桑耶寺”等重点景区的规划与设计。
河南伏牛山世界地质公园栾川纪念广场设计（2012年）
大冶黄石国家矿山公园是我国首个建成的矿山公园，他主持了该公园核心景区的景观设计与规划。大冶矿山自1883年起勘察，进行铁矿的开掘。自勘探至今，积累数量可观的地质勘探的岩芯标本。该方案将过去矿藏勘探的岩芯，经组合、切片、重组方式，转换成景观元素，丰富了景观形式语言。让沉睡长达一个多世纪的钻探取样的岩芯，转换身份以再生景观元素的面貌呈现给世人。该项目在对其进行区域景观设计时，以岩芯再利用来打造可持续发展的景观，将其建成一个让人愉悦休闲的场所。
以矿山特有的岩芯为素材和构筑材料，独具匠心地构思，创意构建成主题雕塑，如岩芯墙、岩芯博览园、芯韵广场、竖琴、编磬、行走的石头、钻机广场等景观广场和小品。将音乐元素形象化演绎在景观作品之中，铜质加工的《地质勘探队员队之歌》五线谱被制作成浮雕，镶嵌在岩芯墙上，跳跃的音符成了矿山公园活泼的景观元素，既有游憩欣赏效果又有游览的导向作用。利用岩芯、废弃钢管、钢丝等材料，制作出具有大冶矿山特色的竖琴、编磐，有机穿插在矿山公园之中。岩芯博览园汇集了大量的岩芯标本，结合水景与灯光打造一个户外的岩芯博物园。此外，体量巨大的选矿车间，随着矿山铁矿石的采选量日益减少，显得冷清与孤傲，尝试通过产业转型的方式，让过去的铁矿采选产业转变为现在以旅游和文创为主的矿山公园，故将原来的选矿车间规划为矿业博物馆。车间里硕大的生产装备原样放置在那里，与矿业相关的运输工具、采掘工具等充实到馆内，让选矿车间在新的历史条件下仍焕发出的光彩。
西藏扎囊林卡雅鲁藏布江滩景区（2012年）
“镜泊湖世界地质公园建设全面升级项目规划与设计”项目以尊重自然、保护自然、敬畏自然为目标的生态景观修复设计。公园动植物资源丰富，尤其火山熔岩景观资源种类齐全。镜泊湖是由火山爆发而形成的堰塞湖，如何有效保护火山遗址、遗迹和堰塞湖特征是规划和设计的首要任务。镜泊湖拥有火山口森林、熔岩河、熔岩台地、喷气锥、喷气碟、地下熔岩瀑布、熔岩隧道、古冰洞等典型火山熔岩资源，其火山熔岩类型之多样，实属罕见。通过设计在妥善保护典型火山熔岩遗迹的前提下，让游客能实地仔细鉴赏，又保持与景区的融合。为游客选择好观光线路，并建立清晰的视觉识别系统，全面提升了园区展示的品质，让观光、游学及科考的体验更舒适、更亲切。
湖北黄石大冶矿山公园交响经典（2012年）
改革开放数十年间，逐步摆脱了封闭的状态，其面貌日新月异。在景观设计人才及创意实践中，逐渐探索到以国家战略牵引，服务国家战略需要的学科成长道路。以地学特色为设计学科成长的突破口，聚焦于具有学科优势的地质公园、矿山公园、湿地公园等领域展开服务于城市化实践的景观建构设计研究。
因主持“国家工业遗产黄石水泥厂遗址公园景观规划设计”项目的启示，在大冶黄石矿山公园景观设计的基础上，迅速调整研究的方向，从晚清中国工业的起源，寻找与中国共产党领导工人运动的关系。挖掘晚清张之洞主政湖广，创立当时世界第二大规模的“汉冶萍煤铁厂矿有限公司”的历史，将具有浓厚人文色彩的景观与矿冶景观进行较深入的比较研究。
《红与褐交织的文化景观》是一个综合设计研究成果，勾勒出工业文明、中国共产党领导的工人运动与中国革命成功的相互关系。可见，矿冶景观与人文景观的交织，为共和国的诞生作出重要贡献，由此开辟了一条人文景观研究新的方向。
生态修复、乡村振兴过程中的景观重构
环境治理、生态修复与景观重构是生态文明建设的重要内容。因生态环境遭到不同程度的影响，故要重新梳理建立景观序列。景观重构意在生态环境遭受破坏，乡村景观极度破碎化时，解决此类问题要采取以重构为手段的治理模式。景观的重构主要涉及废弃矿山综合治理与乡村振兴两大领域，具有空间尺寸大，内容繁复、学科交叉的特点。
湖北红枫岭景区设计
兴发化工集团公司树空坪矿区生态景观设计是绿色矿业发展示范区建设的核心内容，要体现出与大自然共生、共存、共荣的设计总体思路。设计尊重自然、顺势而为，把握重要节点关系，以简约、现代而厚重的设计手法来诠释绿色、生态的治理目标。以深厚的矿山文化为内涵，以景观重构为设计支撑，塑造最小干预的后工业景观。
强化矿区原有植被的保护利用。矿区场地内植被的种植优先考虑当地的植物，如广玉兰、樟树、红花玉兰、金竹、红继木、杜鹃、紫薇、冬青、茶花等。保护现有植被，并对出现地质灾害的区域进行复绿，增加植被覆盖率。通过加固和回填的方式彻底消除塌陷与滑坡等地质灾害，在综合治理基础上进行湿地公园的营造。通过对矿区内湿地的合理规划，营造矿区内湿地生态系统，调节气候，净化水体和移植当地野生植物。绿地系统建设遵循“因地制宜，因矿而异”的原则，在树种与地被植物的种属选择、种植工艺上与矿区所处的地理位置、气候条件、土壤环境相匹配，确保景观重构的成效。进行适宜的植物品种资源调查，筛选出固氮能力、根系发达、适应性强、抗逆性好的品种。策划设计极富个性的矿山建筑，对保留的老建筑进行提档升级，形成具有中国气派与矿业文化融合的崭新建筑样式，全面提升了该矿区的品牌形象。
“武汉江夏区灵山废弃矿山综合治理”项目，占地2.16平方公里，该废弃矿山经环境治理、生态修复及景观重构的全面治理，拟建成灵山生态文化旅游4A级景区。区内矿山均为坚硬岩石，开采过程中采用炸药爆破，导致矿山岩石的节理裂隙十分发育，在降雨的影响下，雨水沿裂隙面大量入渗，既增大了岩体的容重，又降低了裂隙面的力学参数，加大了崩塌、滑坡发生的概率。由于片面强调经济效益，没有考虑对土地资源的保护，造成大量废弃矿渣无序堆放，挤占大量土地空间。受开采条件限制，主要以爆破作业剥离岩体，无序的开采使治理区范围内的矿山多处出现裸露、光秃的采矿作业面，对地形地貌造成了无法恢复的破坏。
采取标本兼治的综合治理策略，实施治灾与兴利相结合，绿色设计与绿色施工，土地利用与产业转型相结合的景观重构治理模式。对岩质边坡危岩清除，使用锚固方法进行加固等。对不稳定边坡进行削坡减载，修筑拦石网、落石槽或栏护网等，以防止崩塌灾害。对大型采掘坑进行回填整平，大型渣堆进行清除。采用植被护坡等技术措施，治理被破坏的地形地貌。对治理区域的水系进行疏通连接，通过湿地生态修复技术、打造完整的湖泊生态系统，使遭受污染的水体转换为灌溉农作物的水资源。
实现复垦方式与技术的迭代创新。打破过去落后的绿化方式，该方式在复垦的土地上种植单一的树种，仅达到所谓绿化的效果，未达到对治理区域生态系统全面修复的要求。该废弃矿山治理以景观重构为切入点，闯出了一条以建构生物多样性为目标，以本地植物品种为主，搭建完整的植物种植群落结构，通过植物种群营造季相的更迭，形成能维持整个生态系统稳定健康，生态价值与美学价值并举的迭代创新治理方式。
主持“孝昌矿山生态修复治理与矿山公园概念规划”，力图将规划地打造成国内有影响力的休闲旅游品牌，使之成为产业转型和生态修复的示范区，成为孝昌新经济的引擎。通过对规划区生态修复与环境整治，改变目前矿区采掘矿坑、渣堆遍布的现象，使整个矿区的自然面貌有较大改观，矿区地质环境得以改善。废弃矿山经过整理后进行景观重构方式的迭代复垦，消除地质灾害隐患，促使生态环境转化为优质的旅游资源。孝昌地区经迭代综合治理的废弃矿区面积近 22 平方公里，其中风山、雨山两废弃矿山经过综合治理后，打造成具有科幻色彩的矿山公园，与之相配套的有矿山小镇，湿地公园和田园综合体等。
文化自信过程中的景观解构
景观解构意在景观要素的裂解、分解再进行创新的重组。人文景观与自然景观之间存在相互依存的关系，自然景观为人文景观的基底，人文景观是自然景观进化的结果。解构的本意为拆解、排列与重组，文化景观领域的解构意味着打散破解传统的固态模式，去还原和探索新的路径。其意义在于守护好属于中华民族的文化遗产，守护好中华民族珍贵的历史记忆。
他经历了上山下乡的那场运动，接触到国家真实的政治、文化及历史的景观，正是这次可谓艰难的磨砺，使其终生受益。20 世纪70年代的夏季，作为知青的一次薅草劳作，将开启他探索神农架区域文化景观的道路。一次偶然参与的田间除草，让他体验到原汁原味的“薅草锣鼓”，平常不过的田间除草劳作中，竟还遗传着具有数千年礼乐文明的基因。“薅草锣鼓”一种远古的农耕仪式，充满神奇与诗意。
在长江三峡、神农架及武当山区域围绕着“一江两山”景观升级规划的过程中，收获了关于《诗经》《楚辞》《黑暗传》这三部非物质形态文化景观与自然景观一一对应关系的素材。《诗经》、《楚辞》、《黑暗传》均为我国文化史上划时代的里程碑。以上三部史诗般的诗篇，均体现作品与自然的内在关联。一草一木、山水峰岚、风雨雷电、洪荒传说表现在三部作品里，表明中国诗歌所秉承的“天人合一”的人文传统。
中国自秦汉已来，对《诗经》的研究几乎全部集中在对史册、典籍的阐释上。《诗经》学几乎受制于政治的影响，仅从文字、音韵与训诂三个侧面对《诗经》进行“阐释”。传统学术界对《楚辞》的研究较为单一和薄弱，对《黑暗传》的研究仅刚刚起步。
上述研究存在的问题主要是：未考虑空间要素的变量，时间与空间作用的综合变量。他从自然景观角度出发，以空间和客观环境为重要研究参数，展开对《诗经》、《楚辞》、《黑暗传》与文化源地关系的研究。独辟蹊径，柳暗花明，寻找到一条探索中国经典文化景观的新路径。相信他，该系列研究一定收获丰硕的成果。
校园文化景观的叠构
校园文化具有堆积的特点，也就是说校园文化是逐渐沉淀、逐步凝练而成的，那么校园文化景观是学校精神内涵不断浓缩，校园景观逐渐叠构的结果。20世纪 80 年代后期来到他工作的这所大学，这一干就是三十余年的光景。
20世纪的80、90年代，地质大学还是一个学科较单一的学校，人文社会学科刚刚萌芽，要发展艺术门类下设计学科更是难上加难。“有条件要上，无条件也要创造条件上”。这是学校的理念，也是他们这一代人干事创业的精神所在。
20世纪80年代末至90年代初， 学校开设“西方美术作品欣赏”选修课，学生有1100余人，该课安排在学校最大的教一楼阶梯教室，每周安排三次。
艺术设计专业建设的一切均从“零”开始。他撰写了艺术设计专业的第一份教学大纲，第一份人才培养方案等。1997年创办环境艺术专业方向；1998年申报珠宝首饰设计专业，获得学校同意的批复；2001年和2003分别创办了资讯艺术设计和数字动画两个专业方向；2004年获得艺术设计硕士点；2006年艺术设计学进入国家A等学科；2013年设计学成为省级重点学科。
“功夫不负有心人。”他创建了一个有特色的艺术设计学科，搭建了基于形象思维的教书育人平台，为学校优化学科布局、充实学科及门类作了应有的贡献。
步入中国地质大学的校园，富有地大特色的校园文化景观映入眼帘，这些不同发展阶段积累的校园文化景观作品凝聚着向东文教授辛勤创造的智慧与汗水。
21世纪初，学校古生物学科权威性地界定二叠系与三叠系层型界线的“金钉子”，奠定了我国在该研究领域领先的地位。他应邀设计了浙江长兴“金钉子”纪念园。简约的纪念碑及纪念园生动形象地表现了二叠系与三叠系层型的“金钉子”，主题突出、节奏分明。为地学重大科学事件树立起丰碑，也注入了人文学科的清新色彩。
2003年至2004年，为密切配合学校的首次本科教学工作水平评估，在学校西区大门处布置“校训石”，在西区中轴线安排“院士长廊”。“校训石”的选择，既要突出地学特点又要接地气，与周边环境相协调。“院士长廊”选用厚重结实的钢材，能表达质朴稳健的审美品格，准确地展现了地大文化与院士们的精神风貌。
学校（东区）“四重门”是地大标志性景观。以“四重门”的形式表现建校历史上四个具有重要意义的阶段。他独具匠心，将通常悬空的大门设计成与大地浑然一体的门楣样式， 体现了地质大学植根大地、与大自然共呼吸的学科特色，同时也体现谦逊、宽厚的学术胸怀。该处景观成为地大人驻足留影，了解地大历史，见证地大发展的标志性景观。
学校（北区）地学景观主题大门，为学校矗立起一座具新时代气质的大门。该大门表达以地球科学为主，多科协调发展的办学理念。展现学校的学术自信，多学科协同创新的战略自信，人文学科崛起的文化自信。
学校（未来城）校区礼仪大门两侧，耸立的两幅由他创作的紫铜浮雕。一幅题为 “珠峰晨曦” 寓意为地大攀登自然界最高峰——珠穆朗玛峰，攀登地球科学最高峰的双重内涵。另一幅为“峡江烟云”，描绘了长江三峡的壮丽景色，表现地球科学背景下长江经济带综合研究体系的确立。为了创作上述两幅浮雕作品，他查阅了大量青藏高原、长江三峡等相关的文献或图片资料。过去对青藏高原的考察，长江三峡的风光写生，奠定了坚实的基础。这两幅浮雕作品创作能否成功的关键，除要给予审美意义的形象建构外，对珠峰地区以及长江三峡地质构造、地貌的了解更为重要，只有掌握了上述要点，才能在浮雕作品中做到自然风光与科学现象的融合。
他塑造了学校各个校区的标志性景观，包含对地球科学的理解、对地大精神的挖掘与弘扬，同时将实现中华民族复兴的意愿凝固在这些景观之中，成为校园文化永恒的记忆。
中国地质大学(武汉）东校区四重门景观
作为设计学科的带头人，将设计学科的壮大与服务国家发展战略有机结合起来。以文化为先导，以地学门类下的地理学为切入点，形成以设计学主导下的文化地理学研究方向。取得阶段性的研究成果，如“长江三峡景观资源生态保护机制与策略研究”、“神农架的文化作为”等。服务于国土空间生态文明建设，景观重构设计贯穿于环境治理和生态修复的全过程，在国土空间废弃矿山综合治理、流域及区域环境生态修复中发挥积极作用，为此中国产学研合作促进会，充分肯定景观重构设计为先导的迭代治理模式，授予他领衔的设计团队“产学研合作促进奖”的荣誉。
向东文教授经历了景观建构、重构、解构与叠构阶段的实践和积累，同时实现景观构成方式的迭代升级，在默默耕耘中创造出丰富且丰满的景观。
编后：在建设“美丽中国 宜居地球”的征程上，地大有一大批类似向东文老师这样的人，他们在各自的学科领域默默耕耘，正是他们奉献才干与智慧，我们的美丽中国故事才更加精彩。 （文/周海淑）
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