全国政协委员、中国科学院院士、中国地质大学(武汉)校长王焰新表示,高校是教育领域碳排放的主要来源,同时也是碳达峰、碳中和(简称“双碳”)创新的最佳场景,应大力推动高校建设碳中和校园,培养创新型碳中和人才。
王焰新认为,高校既应组织科研力量攻克“双碳”科技难题,将“双碳”知识和理念融入专业课程体系中,也应全面推进校园碳中和建设。
据中国地质大学(武汉)经济管理学院“双碳”课题组测算,2017年中国教育领域的碳排放高达2.46亿吨。高校年均用电量普遍超过1000万度,还有大量的油、气消耗,应鼓励师生、企业协同创新,推动“双碳”创新的孵化、应用和推广,起到示范窗口的作用。
王焰新认为,建设碳中和高校不仅节约大量办学支出,还能促进区域“双碳”目标达成。同时,针对校园碳中和的实际难题构建跨学科师生团队,以校园碳中和生活实验室等形式开展实践,有助于将碳中和理念融入人才培养体系。
王焰新建议,制定高校校园双碳行动方案,鼓励政府、高校、企业、社会组织和社区围绕“双碳”主题构建发展联盟,并建立校园碳中和评价体系,让高校公布碳排放信息和碳管理绩效,接受社会监督。
据悉,2021年7月,中国教育部印发《高等学校碳中和科技创新计划》。此前,中国地质大学(武汉)已率先启动双碳规划编制,并与企业合作建立碳中和产业技术创新中心。