地大新闻网讯（通讯员 黄菡 摄影 孙长恒 梅杰）5月18日，我校第四期教学提质大讲堂在南望山校区东区举行。本期大讲堂以“人工智能赋能教学创新”为主题，特邀西安交通大学能源与动力工程学院周屈兰教授与中国地质大学（北京）地球科学与资源学院孟俊教授担任主讲嘉宾，分享人工智能技术在教育教学中的创新实践与应用路径。大讲堂由质量管理与评价处庞岚处长主持，共有133名专任教师到场参加。
周屈兰以《智慧教学的技术协同——基于AI工具、智能体与任务引擎的智慧课程建设与应用》为题，系统阐释了智慧课程构建的技术框架与实践路径。他强调，教学创新应遵循OBE教育教学理念，并以“燃烧学”课程为例，展示了以“智慧图谱”为核心的课程建设模式，涵盖教学内容颗粒化、学习路径可视化、学情分析智能化等关键环节。周屈兰还结合案例，分享了AI工具在教学全流程中的实际应用，介绍了“三环驱动”教学模型及其在课堂交互与任务考核中的具体实践。
孟俊以《科教融合：数智时代的教学创新》为题作专题报告。他从教学竞赛的评分体系出发，阐述了“以赛促教”的教学设计思路，强调课程须坚持“以学生为中心”，体现“高阶性、创新性与挑战性”。他剖析了“以研育教”的教学研究基本逻辑，提出教师应系统性思考“为何教、教什么、怎么教、教得如何”等根本问题，并表示“AI是强化思考的工具，而非替代思考”。他以“综合地质学”与“地质类专业导论”课程为例，介绍了AI技术支持下的学习闭环设计与课程考核创新，并分享了“科研为源，教学为流，科教融合推动教学创新”的实践体悟。
本期教学提质大讲堂采取理论阐释与案例剖析相结合的方式，系统介绍了人工智能赋能教学的前沿理念与实践范例，助力参训教师拓宽教学创新视野，掌握可迁移的实践方法，为我校深入推进“人工智能+教育”融合创新提供可借鉴的实施路径。（编辑 焦思勤 审稿 陈华文）
