【答卷“十四五” 砥砺新征程】数字赋能治理现代化 智慧校园建设谱新篇

地大新闻网讯（通讯员 黄蕾）“十四五”期间，地大信息化工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及学校“十四五”事业改革与发展总体规划部署，实施信息化建设与管理服务能力提升行动计划，以数字化转型为核心，以服务师生为中心，以数据驱动为手段，全面推进智慧校园建设。通过五年不懈努力，基本完成规划设定的各项目标，部分指标超额完成，信息化对学校人才培养、科学研究和管理服务的支撑、引领和驱动作用日益凸显。

总体成效：六大体系协同发展，关键指标超额完成

学校紧密围绕“565目标”（5促进、6智慧、5提高），着力构建“六个体系”，在信息化建设方面取得突破性进展。重要指标显示：学校自有互联网出口带宽提升至29G，超出原定25G目标16%；教师“一张表”信息准确率达到100%，数据质量综合评分提升至95分；全校业务数据共享准确率保持100%。数据中台已对接22个业务部门、109个业务系统，建设数据标准模型677个，为27个部门的113个系统提供数据共享服务。

“双线协同、两办联动、主事会商、定期调度”的信息化工作机制更加完善，“以师生为中心”的服务理念全面落实。学校管理服务流程得到了全面的梳理和优化，“一网通办”的“一站式”服务体系基本建成，线上办公推进卓有成效，管理服务效能显著提升。

特色亮点：八大创新工程彰显地大特色

“一站式”服务大厅打通服务师生“最后一公里”。聚焦师生办事痛点，学校创新推出“线上约、网上办，‘一网通办’；南望厅、未来厅，两厅同办”服务模式。南望厅自2023年运行以来，累计服务师生9.12万余人次，年均接待人员3万余人次，办理文件转运3700余份。线上服务大厅年均办理事项10万余次，形成600余项“网上服务”、100余项人工服务、20余项“24小时自助服务”的完整体系。通过深度梳理20余个部门业务流程，推动跨部门流程重组，将180余项分散服务集中统一办理。2021年至2025年，线上办理完成服务约18.7万项，师生办事效率显著提升，年均节约时间约49万小时，纸张消耗减少85%。这一创新实践标志着学校管理服务从“线下为主”向“线上为主、线下为辅”的根本性转变。

“一张表”工程实现教师“零填表”目标。以人事评聘工作为业务驱动，学校创新推出教师“一张表”工程。该工程涵盖人事、教学、科研三大模块共34个数据项，通过“以业务需求为导向、以数据治理为核心、以技术创新为支撑”的建设思路，实现了教师个人数据“一数一源”的管理与维护。截至2025年10月，学校2,647位教职工已完成数据核对233,217条，有效支撑了学校2024年度和2025年的岗位聘任、聘期考核等工作。

“三位一体”数字化PAAS业务中台打造智慧校园数字底座。学校创新提出基于微服务架构的“三位一体”数字化PAAS业务中台建设模式。该平台以微服务架构为技术底座，融合高代码、低代码、零代码开发模式，实现了对前台业务的敏捷赋能。截至2025年10月，PAAS平台上已成功实施60多个应用项目，覆盖教学、科研、管理、服务等各个领域。

“5G+生态文明教育”示范项目荣获国家级荣誉。学校发挥地球科学学科优势，牵头申报的“5G+生态文明教育示范建设”项目于2021年成功入选国家级应用试点项目。在2023年第六届“绽放杯”5G应用征集大赛中，该项目从全国六万多个项目中脱颖而出，荣获湖北省一等奖、全国三等奖，为全国高校利用前沿技术赋能优势学科提供了可复制的“地大方案”。

5G+多网融合平台

“智学地大”平台推动教学模式创新。学校大力建设集教学资源整合、教学过程管理、学习数据分析于一体的综合性数字教学平台。五年间完成277间教室智能化改造，每学期处理近千门本科生课程的直录播教学资源。《高等数学》《大学物理》等基础课实现跨校区线上线下同上一门课，累计开放35门公开课程，实现了泛在化教学。

智学地大平台

野外实习数字化平台破解实践教学难题。学校在秭归基地建设220平方米沉浸式体验平台，通过VR设备还原真实的野外实践场景。平台将40条野外实习线路进行数字化处理，有效弥补了传统野外实习受时间、天气、地域限制的不足。同时构建地学实践教学数字素材库，将数百个矿石标本进行数字化处理，极大丰富了实践教学资源。

野外实习数字化平台

AI科研助手强化优势互补的科研协作机制。学校开发AI科研助手软件，建成科研数据共享平台。平台对学校科研人员、科研团队、学科专业、研究方向、所在单位、项目来源、项目类型、项目体量、期刊名称、期刊分类等字段进行梳理并建立关联，实现了科研人员、研究方向、项目来源、论文成果等关键信息间的相互检索和查询等功能，为学校有组织科研工作的开展提供了重要助力。

智能财经体系实现全流程数字化管理。学校于2023年率先建成集“预算编制、项目库管理、预算下达、执行监控、绩效评价”于一体的全面预算及绩效管理系统；2024年实现酬金发放无纸化改革，实现酬金、绩效发放的线上办理；2025年上线线上报销“智能稽核”系统，将上千条财经制度内嵌至报销流程中，实现从事后监督向事中防控的转型。

基本经验：六项举措保障建设成效

强化目标考核机制。按照随时可办、“一网通办”、一次办结的建设思路，建立目标考核机制，推动各类师生服务汇聚到统一的服务平台，形成“一网两厅”统一管理的服务体系。

深化数据驱动应用。按照统一的数据标准、丰富的数据资源、完整的数据资产、灵活的数据服务的建设思路，构建以“三库三中心”为核心的智慧校园数据底座架构，为数据赋能奠定基础。

优化资源配置效率。通过健全管理制度、补齐设施缺口、强化运行监管、重视绩效评价，以投入产出比来灵活调配公共资源，促进学校治理能力的大幅提高。

创新教学监督模式。加强教学设施建设和设备管理，制订教学过程管理标准，落实教学过程数据的采集和监督，大力推进教学创新，实现教育教学的全面升级。

提升信息素养水平。通过持续培训和正向引导，落实管网用网行为规范和安全用网机制，促进全校师生信息化素养大幅提升。

完善制度建设保障。在学校网信领导小组领导下，建立“双线协同、两办联动、主事会商、定期调度”的工作协调机制，形成强有力的组织保障和推进合力。

未来展望：七个方向持续发力

基于“十四五”的建设经验，学校信息化建设将在“十五五”期间重点从七个方面持续发力：一是加强校园智慧服务环境建设，以推动信息化升级为核心驱动力；二是完善数据治理与应用生态，构建师生数字画像；三是深化前沿技术融合应用，实现从信息化支撑向智能化赋能的跃升；四是强化基础设施韧性与安全，构建智能主动的安全防控体系；五是构建师生终身数字档案，优化个性化服务体验；六是加强信息化专业队伍建设，为数字化转型提供人才保障；七是推动校园文化数字化再升级，打造数字文化品牌。

“十四五”期间，学校信息化建设取得的显著成效，为教育强国建设的地大实践提供了有力支撑。面向未来，学校将继续深化数字化转型，以信息化推动学校治理体系和治理能力现代化，为加快建设地球科学领域世界一流大学贡献更大力量。（编辑 王俊芳 审稿 陈华文）