材料物理性能与表征技术教学团队：十年一剑 矢志一流

　　地大新闻网讯（通讯员牟杨 夏开胜）材料物理性能与表征技术教学团队是材料与化学学院材料科学与工程系的骨干教学团队，是湖北省高校材料性能学教学团队的主干团队。团队由李珍教授担任负责人，共有成员18人，其中17人具有高级职称、16人具有博士学位、10人具有海外留学经历。教学团队围绕专业培养目标，承担了材料科学与工程、材料化学两个本科专业的现代测试技术、材料物理、材料力学、材料性能与检测以及材料工程伦理等7门专业主干课，涵盖材料基础理论、技术应用、实践三个层次。近年来，该教学团队围绕立德树人根本任务，开拓创新、勤勉敬业，为国家和社会培养了大量优秀人才，在团队和平台建设、课程体系建设、教学内容与方法改革、人才培养等方面取得了长足进步，形成了鲜明的特点和优势。

　　以老带新 助力青年教师成长

　　人才培养的关键在教师。为了帮助青年教师更快更好成长，团队建立了“以老带新”的传帮带机制，形成了一支老、中、青三代结合的高素质教师群体。由李珍、雷新荣等教授担任负责人，定期组织教学研讨，提升青年教师教学综合能力；实行团队集体备课与相互听课机制，引导青年教师做好传承；全维度指导新任教师开展教学与育人，督促青年教师早过教学关；邀请专家与青年教师进行教学交流，提高青年教师的教学水平。

　　团队多名教师连续五年进入本科教学质量评价学院排名前10%，有学校三育人标兵教师2人、最受学生欢迎老师2人，李珍教授获得学校第六届“师德师风模范教师”称号。经过团队的悉心培育，青年教师逐渐成长为团队的中坚力量。凭借《材料物理》课程的精彩讲授，团队青年教师夏开胜获学校第六届青年教师教学竞赛一等奖、第五届朱训青年教师教育奖励基金，青年教师周炜获学校第七届青年教师教学竞赛一等奖。

　　在2020年举办的学校首届教师教学创新大赛中，《材料物理》课程斩获一等奖，并被推荐参加湖北省教师教学创新大赛。此外，舒杼获得“教学之星”称号，王永钱入选学校“十佳优秀班主任”，段平获得“优秀学务指导教师”称号。

　　建立“理论+技术+实践”三层次教学核心课程群

　　围绕“国家一流本科”和“工程教育认证”构建专业人才培养方案的同时，团队结合本专业在结晶学、矿物学上的特色，以《材料物理》《材料性能与检测》《现代测试技术》等课程为核心，形成了涵盖材料结构分析的基础理论、材料结构分析与测试技术应用、材料结构分析实践三个层次的专业课程群，培养并夯实了材料大类各专业学生的材料微观结构解析能力，奠定了我校材料大类各专业毕业生的核心竞争力，并得到了兄弟高校和行业内的广泛认可。

　　我校材料专业1999级校友李雄耀，是中国科学院地球化学研究所研究员、月球与行星科学研究中心主任、侯德封青年科学家奖获得者，他回忆自己的求学经历时说，地大材料专业课程学习为自己认识天体表面矿物特性、理解其太空风化改造过程、揭示太阳风注入形成矿物水等打下了坚实的专业基础，促进了自己在行星表面环境领域研究的发展。材料专业2002级校友孙永明是华中科技大学教授，他说，在地大材料专业所学习的课程和掌握的材料微观结构解析能力，为他深耕储能电池研究领域打下了坚实的基础。

　　着力教学改革 打造高质量课堂

　　近年来，团队围绕课程教学改革、教材建设、专业综合改革、协同育人计划、实验实践体系等方面进行了大量实践探索，共获得省部级以上教学改革项目6项，校级教学项目5项，出版教材5部，在编及规划教材3部，发表教学研究论文20余篇。

　　在课堂教学中，团队积极开展思政教育与专业教育的融合，着力探索启发式、翻转式、线上线下混合式等多种教学方式和方法，形成了精英教学与基础教学结合的教学模式。《材料物理》课程教学通过启发式和翻转式教学激发了学生的学习动力和兴趣，通过探索适应课程模块教学的过程考核方式引导学生重视平时学习，通过建立课程在线学习平台为学生搭建自主学习资源，课程还将抗击新冠肺炎等思政元素融入课堂，得到了师生的高度评价。

　　团队教师对“材料实验班”实行小班教学和精英化培养，采用问题导向与讨论分析结合的教学方式，注重学生学习能力和分析问题能力的塑造，培养出了一批基础扎实、知识精深的特色本科人才。材料实验班030131团支部获评全国高校“活力团支部”。030161班获五四红旗优秀团支部、校级先进班集体等称号，该班近90%的同学获得国家、省部及校级奖励及荣誉。

　　教研相长 实现两个拓展

　　团队将科学研究与课程建设有机融合，课程教学实现了从主要“面向地矿行业”向“面向国家经济社会发展重大战略需求”、从“特色矿物材料”到“大材料”的两个拓展。团队老师们将矿物功能材料结构与性能项目研究成果，转化成为《矿物材料》《现代测试技术》《材料性能检测实验讲义》等课程中的教学内容，深受学生好评。夏开胜、周炜两位青年教师将自己的最新研究成果引入到《材料物理》课程教学中，有效调动了学生的学习兴趣，同时两位老师又从教学中获取科研灵感、并用于科学研究，近三年获国家自然科学基金面上项目2项、省自然科学基金面上项目2项，实现了教学与科研的相互融合和促进。

　　随着“两个拓展”的顺利实现，团队相关教学经验在行业特色高校的材料专业建设中形成了突出的示范效应。2017年7月，李珍教授受邀参加在天津举办的中国矿物材料学科发展研讨会，会上作“中国地质大学（武汉）矿物材料学科建设与发展”特邀报告，引起了与会专家的极大反响。

　　成绩属于过去，未来仍任重道远。材料物理性能与表征技术教学团队将继续秉承“厚基础、宽口径、多方向、重实践”的人才培养理念，践行“立德树人”根本宗旨，进一步优化课程体系、分阶段实施课程思政、加强团队内涵式发展、力争建成国家级一流课程和团队，为培养专业精深、道德高尚、创新实践能力强且具备家国情怀和国际视野的高素质人才努力奋斗。　（文字编辑庞伟红）