我校启动网络教育本科专业建设工作

　　地大新闻网讯（通讯员雷倩）为贯彻好教育部对高校网络教育高质量发展工作的相关精神和学校党委对继续教育办学的有关要求，提高网络教育人才培养质量，4月15日，远程与继续教育学院召开网络教育自动化类与机电类专业建设视频会议，自动化类与机电类专业建设团队、咨询组、远教学院工作组成员参加了会议，这标志着我校网络教育本科专业建设工作正式启动。

　　远程与继续教育学院院长隋明成介绍了网络教育专业人才培养方案修订背景。他指出，网络教育要贯彻落实全国教育大会精神和立德树人根本任务，执行教育部《教育部办公厅关于服务全民终身学习 促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》等文件精神和要求，践行培养具有较高综合素养、适应行业和地方发展需要、具有创新意识的应用型人才，推动网络教育高质量发展。他表示，学院将确保人力和资金投入、推进相关制度建设，保障专业建设工作顺利开展。

　　副院长王兴介绍了学院“四个融通”办学目标和人才培养层次与定位，明确网络教育专业建设工作的目标是：面向行业产业需要，培养具有较高素质的工程型网络教育本科层次人才。他阐述了整体工作规划、组织架构和各阶段的目标与任务。他表示，学院还将组织行业产业和职业教育专家参与专业建设工作。他还就需要注意的关键问题一一进行了说明。

　　自动化学院副院长曹卫华作《自动化专业人才培养改革的几点思考》的主题报告，从专业基本情况、教学改革举措、培养方案改革和专业建设的体会等四个方面，介绍了自动化专业人才培养改革的实施工作；机械与电子信息学院副院长文国军介绍了机械设计制造及其自动化专业概况，就专业网络本科专业设置方向、人才培养目标、毕业生就业等问题提出意见和建议。

　　远程与继续教育学院教学资源部主任宋慧玲汇报了前期工作进展和成果，详细分析了网络教育政策背景、生源特征和专业现状；咨询团队刘怀兰博士介绍了基于岗位能力矩阵的专业培养方案开发路径，刘准工程师展示了专业人才培养方案开发主要工作流程与方法建议。

　　立足教育部最新要求，针对关键环节，围绕专业建设方向、课程体系构建、校企融合等内容，与会代表展开深入讨论和交流。大家纷纷表示，将密切沟通协作，争取早日拿出一份高质量的网络教育专业建设方案。

　　近年来，远程与继续教育学院主动适应时代和社会发展变革的需求，立足学校继续教育工作的总体规划和办学定位，积极探索学历教育和非学历教育的融合发展，建设面向每个学习者的开放灵活的教育体系，努力达到“提质升级、同校同质”的改革目标。在自动化类与机电类专业建设的基础上，将分步启动其他专业建设工作。（文字编辑徐燕）