活动不应是“作秀”

　　    “丁”子路口又热闹极了，浑厚的男声不停的从扩音音响中传来，“让我们充分的利用课余时间，合理安排学习生活，做到张弛有度，劳逸结合……”。

　　走近一看，是01级（071021）某个班级团支部组织的倡议签名活动，主题是“良好的学习环境 需要你我的共同努力”。在5米左右的签名幅上，已经密密麻麻的签满了，周围还有很多同学正在签名。他们大多是刚放学回寝室，看都没看宣传材料，直接签了名就走。

　　记者看了他们的传单，发现其中有不少问题，百余字的材料中，很难发现实在的内容。不少路过的同学也称其为“做秀”。倡议书中倡议同学们“要制定出一个合理、科学的学习目标，坚持不懈地努力”，却不曾言明怎样的学习计划和目标是合理的、科学的；倡议“在注重知识与能力的同时，注重自身素质的培养和提高”，也没有拿出一个实用提高方案和实例。

　　记者将上述问题向倡议组织者提出，他也表示“这方面的确存在问题”，但是他一再是首次举办活动，没有经验，而且他们的活动得到了院系和团委的支持。当记者再询问他们这次活动是否与班级、团支部创优有关系，他也坦言相告“的确有这方面的考虑”。

　　不少同学认为，学校应该加强学生活动管理和规范，作为倡议者理应具备一定的要求，否则其倡议的行为有如纸上谈兵、光说不练，适得其反。不能让这种公益活动成为班级、团支部创优的砝码。