地大新闻网讯 近日，地球与行星科学学院地球生物学系的老师们走出教室与实验室，踏上云南施甸的土地，以一场别开生面的“教学研讨+野外实践”集体备课，开启了新一年的教学探索。此次集体备课，旨在将滇西丰富的地质奇观与生动的乡村振兴实践，转化为课堂教学的源头活水。
教学研讨会上，沉积地球系统科学、地球系统科学导论、地球生物学等主干课程负责人，围绕课程体系优化、教学资源整合、教学效果提升及实践方案设计等核心议题展开分享。
地球生物学系资深教师及全国、省级教学名师龚一鸣、张克信、童金南、冯庆来、颜佳新等依次发言，着重强调课程与教材建设需坚守“以学定教，以终定始”的理念，立足学生需求，强化基础能力培养。地球与行星科学学院副院长楚道亮、佘振兵提出，要深化教学方法改革，推动学生从被动求知向主动赋能转变，同时加大教学教材成果产出力度。
谢树成院士在总结讲话中指出，地球生物学系需主动求变、积极创新，重点推进研究生课程与教材建设，筑牢资源、能源、气候、环境等领域的人才培养根基。
地球生物学系教学研讨会
研讨会后，备课团队在腾冲火山地质公园观察火山锥的构造与熔岩台地的肌理，考察地热资源与地质构造，为地球系统科学导论、普通地质学、地球生物学等课程积累了鲜活教学素材。
教师代表在腾冲火山地质博物馆前合影
备课团队深入施甸县，考察何元地质文化乡，围绕“地质知识社会化传播与服务地方发展”展开即兴研讨，为课程融入实践案例寻找新切入点。
教师代表参观何元地质文化乡
现场研讨
何元地质科普讲解
龚一鸣教授（左一）冯庆来教授（左二）童金南教授（右一）为施甸化石爱好者段明华夫妇题字并赠书
在施甸县田永常副县长的带领下，老师们走进莽索旅居村，在乡村振兴战略指引下，当地依托特色农业与生态资源，持续改善人居环境、发展绿色经济。老师们深受启发，表示地质教学与研究，需更紧密衔接资源环境与民生发展，在培养学生扎实专业功底的同时，植入服务社会、造福乡土的责任意识。
教师代表参观莽索乡村
此次集体备课让地质教学走出课本、扎根大地，老师们既在火山热海间探寻地质演化的科学奥秘，又在乡村田野上见证地质资源赋能乡村振兴的实践力量。实地采集的标本资料、观察的地质现象、积累的乡村案例，都将转化为课堂上的生动内容，助力打造兼具科学性、实践性与人文性的优质地质课程，为人才培养注入更深厚的底蕴与活力。（地球与行星科学学院地球生物学系 编辑 王俊芳 审稿 陈华文）
