高校心理健康教育专家指导委员会成立

　　“天之骄子”为何受到“心病”困扰？
　　
　　一些被称为“天之骄子”的大学生为何会受到“心病”困扰？教育部有关部门负责人２８日说，当前，大学生面临的社会竞争日益激烈，承受的心理压力日益增加。一些大学生心理问题产生的原因是复杂和多方面的。

　　五因素诱发大学生“学业不适” 

　　一项研究结果表明：“学习”是大学新生特别是理工科学生入学后最难以适应的方面之一，大学生心理问题容易在这一过程中产生，而基础教育中评价标准单一、学生学习主体性缺失和过于强调竞争，以及大学心理辅导薄弱、考试方法有待改进等教育问题随之暴露。

　　高校心理健康教育专家指导委员会成立

　　一个对高校学生心理健康教育工作进行研究、咨询、评价和指导的专家组织－－全国普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会２８日宣告成立。２５位长期从事心理科学和心理健康教育教学、咨询和研究以及高校教育管理工作的专家作为委员会成员，将在教育部领导下，推动高校心理健康教育的建设和发展。

　　全国普通高校学生心理健康教育专家指导委员会的主要任务是：受教育部委托，进行高校学生心理健康教育重要决策的前期研究，向教育部提出意见和建议；研究指导高校学生心理健康教育工作和学科建设，组织开展经验总结和交流，推动科学研究；对全国高校学生心理健康状况进行跟踪、监测，定期形成评估分析报告；进行高校学生心理健康教育方面的科学研究与教学实践成果的审议和鉴定，研究和参与高校学生心理健康教育的教材建设和审议工作；研究和参与高校学生心理健康教育师资认证工作，协助做好师资培训工作。

　　教育部副部长袁贵仁在成立大会上指出，成立全国普通高校学生心理健康教育专家指导委员会，是教育部贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，切实推进高校学生心理健康教育工作的一项重要举措。党和政府对高校学生心理健康教育工作高度重视，提出了更高要求，大学生对加强心理健康教育、提高自身心理素质表现出更强烈的愿望，加强和改进高校学生心理健康教育工作是一项十分重要而紧迫的任务。

　　袁贵仁说，希望专家指导委员会充分发挥研究和咨询方面的作用，既要服务于整体工作决策，又要服务于实际工作推进；充分发挥评估督导和指导方面的作用，设计大学生心理健康教育科研课题指南，对全国大学生心理健康教育学术研究的开展提供指导；充分发挥在队伍建设培养和培训方面的作用，切实推动全国大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍整体素质的提高。