高校评估应警惕权力寻租

　　国庆长假，很多高校教师都没能休息——按照学校的安排，他们要昼夜加班，为迎接即将到来的“高校评估”做好各种准备。很多高校为了“应付”评估，不惜编造假论文、假试卷、假教案、假人数、假答辩记录和课程设计……高校评估卷起造假和贿赂的“旋涡”，评估对于学校而言变成了一场可怕的“烧钱游戏”。

　　从积极意义上讲，由教育主管部门对高校实施定期评估，是为了规范、促进高校办学，提高教育质量。然而，目前高校评估存在的主要问题，一是评估过多过滥，干扰了高校正常的教学工作秩序；二是评估过程存在严重的“权力寻租”现象，滋生了腐败，破坏了评估的公平公正。一些高校对评估怨声载道，原因即在于此。

　　各项检查评估结果可能关系到高校现在的生存状况和未来的发展前景，因此教育主管部门以及检查评估人员的“权力”不可谓不大。这种“权力”同时可以让检查评估人员受到各种礼遇，而且可以让他们中的一些人谋取某些不正当利益。

　　将原来掌握在教育主管部门手里的一部分权力下放给各高校，是我国高等教育改革的一个必然方向。此项改革意味着，教育主管部门的行政审批应该越来越少——包括各种检查评估也应该越来越少。对于高校评估，其正确的发展方向应该是，针对高校的评估工作应逐渐由社会评估机构承担，哪所高校的办学质量如何，影响力有多大，由社会来评价，由学生及家长说了算。这样不仅能减少教育部门“权力寻租”的机会，而且能减轻高校应付各种检查评估的压力。