[科学时报]中国地质大学 实践教学是不变的主题

　　为学生提供综合性全方位的训练

　　实践出真知，实践也是学生理解和掌握课堂知识的重要途径与场所。对于中国地大以地[[left]][[image1]][[/left]]学为主要学科的学校来说，情况更是如此。为此，学校精心安排实践教学内容，革新实践教学方式方法，力求为学生提供综合性全方位的训练。

　　周口店野外实习基地堪称是最典型的代表。根据时代对人才培养规格的需求和学校的人才培养目标，周口店于１９９９年提出了现行的实践教学目标：学习地质知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神和创新能力。

　　从这一思路出发，周口店教学实习分为路线教学、半独立实践、独立实践（填图）以及地质报告编写四个阶段，学生在６周的时间内，必须充分利用室内所学的岩石学、地层学、构造学等地质基础理论知识，完成实际材料图、地质图和构造构要图等５幅地质图件的绘制和约１万字的文字报告。０５３０１班武金博说：“在第一阶段结束的两天内，我突然感到从来未有的成就感，比任何一次实习甚至比在学校看好几本书的收获都大。” 另一同学郭金才也表示，以前脑海中只有一些概念，通过实践学习，才对所学的知识有了更深刻的理解，形成了形象思维、地质思维。

　　创新实践活动也被安排在地质实践的重要环节中。如在地质实习进程中，除了基本功能的要求外，还鼓励学生充分发挥自己的兴趣，描述地质形象。如今，在周口店的橱窗里摆放着同学们自己采集的各式各样的标本，各种图案惟妙惟肖，有的看上去更像是精心构思的艺术品。

　　地质类专业重视实践的教学观念也深深地影响着地大其它专业的教学实践。石油工程、材料、法学、电机类专业纷纷在校外建立实践基地，而管理类专业、电子信息类专业则探索出“３＋１”模式、“７＋１”模式，强调学生在实践中学习、锻炼和掌握技能。目前，学校已在校外建立了１０８个实习站点，形成了实践教学的基地系列，使每名学生每年都有参与实践的机会。２００１～２００３年学校实习经费支出分别为２８０万元、２９０万元和３００万元，生均实习经费达到了８００元，在全国高校中位居前列。

　　打造良好的实践教学平台

　　从建国初期一个仅拥有常规设备的实习站，发展到现代化的“四室一景”，50年来，周口店野外实习站的变化“翻天覆地”。

　　现在，地质陈列室、岩矿鉴定室、图书资料阅览室、信息技术处理室和户外地质展景——小型地质公园，营造了一个现代化的、具有浓厚学术氛围和较高文化品位的实习环境。在“２１１工程”高水平教学改革与建设项目、国家地质学理科基地建设基金项目等项目经费的大力支持下，经过全面改造，实践教学基地面貌焕然一新。

　　借助良好的基础设施，周口店野外基地教学实习队长赵温霞等将近期研究成果与早期地质路线进行了重新组合配置：他们精选了地学教育路线４２条；其中有４处经典地质遗迹已立碑，６条主干教学路线完成了远程教学网络版并上网推广应用；为训练学生独立实践能力，选择了５个学生区域地质调查独立实践区和４５个供学有余力者开展第二课堂的小型专题研究观察点……与此同时，他们做了大量的文图建档工作，完成了周口店第一代数字化地质图以及相配套的其他数字化地质图件和电子化实习报告。

　　每年去周口店的数十名教师中，教授、副教授等高级职称者占三分之二以上；所承担的不同级别的精品课程有多门。在教材建设方面，周口店基地近年来编写内部试用或公开出版了６本文字、电教与音像教材。

　　并且，地大还着手对跟不上教学改革需要的教学基地进行了淘汰与改造。同时，积极建立具有特色的、高规格的新基地，原则上要求每个院系至少建设一个具有示范效应的实习教学基地。如今，该校５５个教学基地分布于全国各地的不同行业和领域，去年１１月２６日，该校教学科研基地落户三峡秭归，基地占地１００亩，总建筑面积４６０００平方米，总投资５２００万元。

　　野外课堂锻炼毅力

　　在地大多年的实践教学中，一代又一代教师以身作则，以强烈的事业心和奉献精神教育、感染了无数学生，不仅锻炼了他们的毅力，还培养了他们的品格。

　　中科院院士殷鸿福常常教导学生：“科学是实事求是的，不亲自去野外考察，怎能拿出充分的证据让别人相信我的论证呢？”１９８５年，５０岁的殷鸿福教授，仍坚持带队登上海拔４０００多米的岷山。当他拖着疲惫的身子下山时，终因体力不支，摔倒在乱石丛中，摔坏了膝盖。人们想他再也不能跋山涉水了，但经过一年多的医治和锻炼，从１９８７年起，他的身影又出现在了崇山峻岭中。

　　赵温霞教授，１９８４年起担任周口店实习队队长，２０多年如一日，每个暑假都在周口店度过。在一次出队前，他搬运实习用品时腿部受伤，野外感染化脓两个月仍坚持工作，至今留有残疾……

　　地质工作最大的特点是脑力和体力劳动并重，仅有理论知识是不够的，还必须有强健的体魄和吃苦耐劳的精神。在野外实践教学中，这也成为了师生讨论交流的重点。曾广策教授说：“我们经常对学生说，地质事业肯定是艰苦的，我们不回避这一点。但艰苦只是一种感觉，就像踢球一样，你喜欢它，就不会觉得苦。你将之视作一种光辉的事业，更不会觉得苦。”为此，地大在实践教学中提出了“练思想、练作风、练本领”的要求，有意识地对学生进行“吃苦”训练。

　　事实证明，这一思路行之有效。同学们通过实习坚定了专业思想，明确了努力的方向。５３０１２班王英才同学说，以前他曾经想过转行学习经济或管理，但“在烈日的暴晒下，在暴雨的洗礼下，我渐渐读懂了作为一名地质工作者的艰辛和所从事工作的神圣——那就是社会需要、祖国需要。望着年过半百的老师们穿山越岭不倦的身影，还有那被几次修改返工的图件，那分明是地大精神在闪光”。