[中国教育报]在支教中与孩子共成长

　　在武汉洪山区关山街鲁磨路有一个普通的社区——阳光社区。近日，中国地质大学（武汉）的100多名志愿者为这个社区里的近80名家庭贫困的中小学生进行义务家教，给他们的生活带来了真正的阳光。

　　爱心开启阳光之旅

　　陈信全是工程学院安全工程专业的大三学生，是此次青年支教团“阳光社区行”活动的发起者和负责人。他发现一些经济不宽裕的家庭无力为孩子请家教，而这些相对贫困家庭的孩子往往更需要大学生在学习、心理上给予帮助。于是，他开始考虑在大学里组织一个团队，专门为贫困家庭的孩子提供义务家教。

　　陈信全把自己的想法告诉了校团委的老师。去年5月，在团委的支持和帮助下，他联系了武汉大学、华中师范大学共17名在校大学生，成立了青年支教团。自去年暑假，他们和阳光社区联系开展“阳光社区行”活动，为该社区有需求的中小学生提供免费家教服务。

　　经过近一年的发展，青年支教团已成为面向武汉各高校招募志愿者的大型义务家教组织，“阳光社区行”活动也已成为武汉高校中大学生志愿者走向社会的品牌公益活动。现在，支教团已经拥有100多名义务家教志愿者，大学生与阳光社区的孩子也已结成60多对一对一的家教对子。

　　在支教中调研：家长学堂沟通两代人

　　该支教团队在进行义务支教的基础上，还组成了专门的科研队伍，就支教过程中发现和调查的有关家庭教育的问题进行深入研究。调研队伍中有地大心理学专业研究生、华中师范大学心理学研究生，并由地大心理研究所王明华老师指导，对调查数据进行分析。

　　每月的最后一个周日上午，支教团就会联系南望山小学组织“家长学堂”茶话会系列活动。把家教中反映出的学生的问题跟家长沟通，架起家长和孩子之间的桥梁，让家长更全面地了解孩子的内心，使孩子健康快乐地成长。

　　“现在的孩子喜欢些什么？他们到底有哪些烦恼？”在家长学堂上，地大心理学研究所王明华老师跟南望山小学三、四年级的家长们一起探讨孩子的教育问题。

　　“我们希望通过组织支教活动来研究武汉本土文化，重点就家庭教育问题进行调查研究，为独生子女教育难等问题提供切实可行的解决方案。”陈信全说。

　　志愿者心声：“我志愿我快乐”

　　与其说是给孩子做家教，倒不如说是跟孩子一起成长。地大经济管理学院旅游专业的志愿者马彧教的是一个7岁半的孩子，这个孩子数学计算还处于“掰手指头”阶段。他一点一点地教她口算和心算，并教会了她乘除法口诀。孩子的进步和成长让他感到很快乐，一种给予的快乐。

　　“在活动的组织、实行中，我们组织者也得到了全方位的锻炼：从协调组织到团队合作，再到突发事件的处理。”工程学院大三的张亮是家长学堂活动的前方指挥，“看到孩子们、家长和我们志愿者分别从活动中得到了自己想要的东西，大家的奉献精神得到了双赢的效果，很开心。”

　　“我们接下来会把义务支教活动扩大到武汉的各高校，让更多有需要的家庭和孩子得到大学生的帮助。”陈信全说。